Αισθητηριακή Επεξεργασία: Αιθουσαίο Σύστημα

Τι είναι το αιθουσαίο σύστημα;

Το αιθουσαίο σύστημα είναι μια δομή που εδράζεται στο εσωτερικό αυτί, πολύ κοντά στο ακουστικό σύστημα. Οι υποδοχείς του βρίσκονται στους ωτόλιθους και τα ημικυκλικά κανάλια. Είναι το αισθητηριακό σύστημα που παρέχει στον εγκέφαλό μας πληροφορίες σχετικά με την κατεύθυνση κίνησης της κεφαλής και των μελών του σώματος μας. Το αιθουσαίο σύστημα επεξεργάζεται τις γραμμικές και τις περιστροφικές κινήσεις της κεφαλής καθώς και τη δύναμη της βαρύτητας.

Ποιες είναι οι κύριες λειτουργίες του αιθουσαίου συστήματος;

Το αιθουσαίο σύστημα συνδέεται με τον αυχένα, την σπονδυλική στήλη, το οπτικό σύστημα και με διάφορες περιοχές στον εγκέφαλο. Οι κύριες λειτουργίες του είναι:

• Ενεργοποίηση του μυϊκού τόνου ενάντια στη βαρύτητα
• Ισορροπία
• Χωρικός προσανατολισμός και χωρική μνήμη
• Θέση κεφαλιού
• Έλεγχος στάσης
• Επίγνωση του σώματος σε σχέση με τη βαρύτητα
• Κινήσεις των οφθαλμικών μυών και οπτική παρακολούθηση
• Αμφίπλευρος συντονισμός
• Ρυθμός και συγχρονισμός
• Συναισθηματική σταθερότητα

Πώς θα παρατηρήσω αν το παιδί μου έχει δυσκολίες με το αιθουσαίο σύστημα;

Όταν ένα παιδί αντιμετωπίζει δυσκολίες με το αιθουσαίο σύστημα, μπορεί να παρουσιάσει μερικά από τα ακόλουθα σημεία:

• Δυσκολία στη διατήρηση της ευθυγράμμισης του κορμού κατά την στάση
• Δυσκολία στην ακολουθία ενός κινούμενου αντικειμένου
• Δυσκολίες στον αμφίπλευρο συντονισμό
• Δυσκολία στην ανάγνωση, τη γραφή ή/και τα μαθηματικά
• Δυσκολία σε δοκιμασίες ισορροπίες με αποτέλεσμα τις συχνές πτώσεις
• Υπερκινητικότητα και διάσπαση της προσοχής
• Αδεξιότητα
• Δυσκολίες κινητικού συντονισμού άνω και κάτω άκρων όπως π.χ. κόψιμο, δέσιμο κορδονιών, οδήγηση ποδηλάτου
• Καθυστέρηση πλευρίωσης και πλευρικής επικράτησης χεριού.
• Καθρεπτισμούς συμβόλων, αριθμών και γραμμάτων
• Δυσκολίες στον συγχρονισμό των κινήσεων
• Καθυστέρηση στην κατάκτηση του ελέγχου των σφιγκτήρων
• Βαρυτική ανασφάλεια
• Φόβος για πτώσεις ή απώλεια ισορροπίας κατά την παραμικρή κίνηση
• Φόβος όταν πρόκειται να υπερβεί ή περάσει κάτω από εμπόδιο
• Αποφυγή εξοπλισμού όπως π.χ. κούνια, γύρω-γύρω όλοι, τραμπάλα κ.λπ. στην παιδική χαρά

Ποιος είναι ο κατάλληλος ειδικός που θα βοηθήσει ένα παιδί με δυσκολίες στο αιθουσαίο σύστημα;

Ένας Εργοθεραπευτής μέσω της αξιολόγησης των δυσκολιών που εμφανίζει ένα παιδί και κατόπιν της παρέμβασης, μπορεί να το βοηθήσει να αναπτύξει ένα οργανωμένο αιθουσαίο σύστημα το οποίο θα είναι σε θέση να ανταποκρίνεται με ομαλό τρόπο στα ερεθίσματα που δέχεται. Αυτό θα επιτρέψει στο παιδί να επιτύχει στόχους βελτίωσης των κινητικών, ακαδημαϊκών και κοινωνικών του δεξιοτήτων, καθώς και να οργανώνει και να γενικεύει τη μάθηση σε νέα περιβάλλοντα.